Praktyki Studenckie

 
Od początku funkcjonowania Szkoły jej władze przykładały szczególną troskę do zorganizowania i sprawnego funkcjonowania praktyk studenckich.
Z uwagi na to, że w polskim szkolnictwie wyższym nie funkcjonuje stabilny model realizacji zawodowych praktyk studenckich, była to praca bardzo trudna. Powszechnie stosowaną praktyką przez uczelnie publiczne i niepubliczne jest zaliczanie stażu pracy studenta w miejscu własnego zatrudnienia, jako praktyki zawodowej, dokumentując to stosownymi zaświadczeniami.
W początkowej fazie istnienia Szkoła przyjęła ten model, uzupełniając go o aktywizację studentów w działalności wewnątrzszkolnej: formacyjnej, integracyjnej, promocyjnej, itp. Był to wstęp do wypracowania własnej metody realizacji praktyk studenckich, okres zbierania doświadczeń, diagnozowania potrzeb studentów i absolwentów, diagnozowania potrzeb i specyfiki rynków pracy oraz intensywnej pracy nad wypracowaniem niekonwencjonalnej i nowatorskiej metody realizacji praktyk studenckich w Wyższej Szkole Zarządzania i Przedsiębiorczo im. Bogdana Jańskiego, zgodnych z jej misją i nauką Kościoła Katolickiego. Koncepcja praktyk w Jańskim uzyskała pozytywną ocenę Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu.
 

Praktyki w Szkole Wyższej im. Bogdana Jańskiego realizowane są w następujący sposób:

Praktyki podstawowe na pierwszym roku studiów, w wymiarze 100 godzin dydaktycznych, realizują i podkreślają środowiskowy charakter naszej Szkoły, a co najważniejsze stanowią instrument organizacyjny życia Szkoły. W ich trakcie studenci czynnie uczestniczą we wszystkich pracach organizacyjnych życia Szkoły oraz w bezpośredniej promocji Szkoły w zakładach pracy, w akcjach charytatywnych, zapewniają kontakty środowiskowe przy organizacji różnych imprez i konferencji. W czasie praktyk prowadzone jest również szkolenie biblioteczne oraz praktyczna nauka pisania życiorysu i listów motywacyjnych.
Praktyki podstawowe służą rozwojowi predyspozycji do podejmowania określonych zadań, niezbędnych w zawodzie organizatora, menedżera, administratora i przedsiębiorcy. Mają one także przyczynić się do promowania Szkoły w środowisku lokalnym i pozalokalnym, a nade wszystko do integrowania społeczności akademickiej. Ważnym zadaniem praktyk podstawowych jest umożliwienie kontaktu studentom - dotąd niepracującym - ze specyfiką instytucji społeczno-politycznych, podmiotów gospodarczych i innych jednostek organizacyjnych oraz z zasadami ich funkcjonowania. Taka wiedza i doświadczenie pomagają w konstruowaniu wizji przyszłej pracy i modelu roli zawodowej podczas zajęć dydaktycznych w Szkole. Praktyki podstawowe mają również umożliwić studentom „odkrycie” ich predyspozycji organizatorskich, zdolności zarządzania i przedsiębiorczości oraz ułatwić odpowiedź na pytanie o sens wybranej drogi zawodowej.

Praktyki specjalistyczne realizowane w trakcie drugiego roku studiów w wymiarze 100 godzin dydaktycznych (kierunek zarządzanie i socjologia) oraz 180 godzin dydaktycznych (kierunek pedagogika), związane są z określoną specjalnością i służą pozyskiwaniu doświadczeń i kształceniu umiejętności specyficznych dla wybranej specjalności, zwłaszcza w takich przedmiotach kształcenia, jak: marketing, przedsiębiorczość, zarządzanie, zachowania organizacyjne, badania operacyjne, komunikacja społeczna, pedagogika.
Praktyki specjalistyczne realizowane są w miejscu własnego zatrudnienia, w podmiotach wybranych przez siebie oraz w miejscach wyznaczonych przez kierowników praktyk. Aby ukierunkować studenta na zdobycie określonych i niezbędnych w codziennej pracy menedżera umiejętności praktycznych studenci muszą wykonywać trzy projekty jako zadania uzupełniające. Tematy projektów – zadań uzupełniających wyznaczają prowadzący przedmioty zawodowe w trakcie III i IV semestru studiów. Przy ich wyznaczaniu uwzględnia się miejsce odbywania praktyki. Sprawdzenie i ocenę projektów dokonują prowadzący przedmioty. Projekty realizowane są również podczas zajęć fakultatywnych – warsztatów edukacyjnych, badań naukowych, działań społecznych. Szkoła współpracuje z wieloma renomowanymi firmami, instytucjami państwowymi i samorządowymi oraz organizacjami.

Praktyki dyplomowe realizowane równolegle z seminariami dyplomowymi w wymiarze 100 godzin dydaktycznych. Praktyki dyplomowe służą zebraniu materiału empirycznego do pracy dyplomowej i pogłębieniu wybranej specjalności oraz celom formującym osobowość zawodową studenta, jak przygotowanie do podjęcia pracy i pełnienia roli zawodowej w wybranym miejscu pracy.Ideą praktyk dyplomowych jest zainteresowanie potencjalnego pracodawcy zatrudnieniem absolwentów Szkoły, natomiast studentowi ma ona pomóc w ostatecznej wizualizacji swojej profesjonalnej postawy i identyfikacji z wybranym zawodem.

Kierownik Praktyk Studenckich

mgr Kacper Rosa

praktyki@krakow.janski.edu.pl

Dyżury dla studentów:

wtorek  9:00  -  13:00

środa  9.00  -  13.00

piątek 14.00  -  18.00

W terminach:

26.02, 12.03, 19.03, 16.04, 23.04, 14.05, 11.06, 25.06

dyżur skrócony do godz. 15.45

 SOCJOLOGIA II ROK

Specjalność: Praca socjalna

Praktykami zajmuje się mgr Ewelina Zdebska

ewelina.zdebska@op.pl

PEDAGOGIKA II I III ROK

Praktykami zajmuje się mgr Katarzyna Kutek – Sładek

praktykijanski@op.pl 
 

Pobierz:

Regulamin praktyk studenckich

Dokumenty niezbędne do zaliczenia praktyk pedagogicznych dla III roku studiów

Praktyki dyplomowe

Praktyki podstawowe

Praktyki specjalistyczne

U M O W A o organizację praktyki zawodowej

ARKUSZ OBSERWACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH – PEDAGOGIKA

ARKUSZ OBSERWACJI ZAJĘĆ PROWADZONYCH PRZEZ PEDAGOGA SZKOLNEGO

KARTA PRZEBIEGU PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ